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摘要
受到传统教学模式的影响,我国高中的教育一直是以教师为主导的课堂教学模式,教师的权威性造成了学生惧怕和敬畏教师,学生的学习一直处于被动受教的状态当中,在学习过程当中自身的观点得不到倾诉,抑制了学生的创造力和学习潜力,这种"填鸭式"的教育方式不能满足现阶段不断发展的教学需求,不符合新课程改革提出的教学理念。因此教师应当积极地改变教学方法,创新课堂模式。分层教学作为新时代教学革命的产物,其"因材施教"的教学理念符合当下不断更新的教学浪潮,对学生学习主观能动性的发挥有着巨大的推动作用,本文将探讨高中数学分层教学模式的应用。
