小学阶段正是学生口语表达能力提升的一个关键期,随着学生学习的内容逐渐增多,学生的词汇储备量也在不断增多,此时学生需要的就是一个锻炼口语交际能力的机会以及专业的指导。语文作为一门语言类学科,自然就要承担这份责任与义务,同时新课程改革也明确要求语文教学要培养学生听、说、读、写四方面的能力,要培养学生语文核心素养,口语交际能力正是核心素养的关键能力,笔者将从在小学语文教学中培养学生口语交际能力的有效策略进行研究,希望能够有效提高学生口语交际能力。
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