问题导向下的高职空乘专业英语听说教学方法设计

作者：田野; 李晓黎; 张建

来源：西部学刊, 2020, (20): 89-91.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2020.20.028

• 空乘专业
• 英语听说
• 教学法
• 产出导向

民航业的快速发展对航服人才的外语水平提出了更高要求,但高职空乘专业学生英语现状是学生整体英语水平基础薄弱、听力水平较低,词汇量匮乏难以满足日常简单交流。以上述问题为导向的教学方法设计,将面临以下挑战:从"低基础"到"高专业"的知识技能跨越、教学设计与实施、学习能力养成等问题。而相应的对策应当是:1.把握教学的内容与方向,运用任务教学法、情境教学法,实施其内容的改革重组;2.设计教学流程,结合"产出"导向法,挖掘学生潜力,解决语言习得问题;3.引导正确的学习策略,借助高频次语言训练,提高学习能力。由此将培养有较好英语会话水平、有灵活的协调和应变能力、能熟练掌握和运用交际英语知识的航服从业人员,实现专业人才培养的重要目标。

• 单位
  哈尔滨职业技术学院