“共有历史”意识的培育:部编本历史教材中民族关系史的一种教学视角

作者：秦晓鸥

来源：课程教学研究, 2021, (01): 29-33.

• “共有历史”意识
• 民族关系史
• 历史教学

"共有历史"意识的培育作为民族关系史的一种教学视角,依托于历史叙述,又蕴含着史学方法,还彰显了家国情怀,这三者构成了"共有历史"意识的要义。以此为逻辑起点,从史事叙述、史料阐释、意义自觉等维度,建构"共有历史"意识培育观照下的民族交往史教学框架,有助于学生形成正确的历史认识。