“产教融合”背景下地方高校仪器类专业人才培养模式探索与实践——以常州工学院测控技术与仪器专业为例

作者：李辉; 王加安; 张美凤; 葛为民; 蔡建文

来源：科技视界, 2020, (16): 39-40.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.16.015

• 产教融合
• 测控技术与仪器
• 应用型本科
• 人才培养模式

构建基于产教融合的应用型本科测控技术与仪器专业人才培养体系,对于培养本专业具有综合素质的应用型技能人才,增进校企合作与产出,保障人才培养质量具有十分重要的作用。本文以常州工学院为例,结合测控技术与仪器专业的特点,基于国家"产教融合"政策方针,对"产教融合"背景下应用型本科测控技术与仪器专业人才培养模式进行探讨。

• 单位
  常州工学院