基于建构生命观念的高中生物学教学策略——以“能量之源——光与光合作用”为例

作者：丁琳; 李玉烛; 李熠; 谢林; 张小勇^*

来源：中学生物教学, 2021, (33): 27-28.

• 高中生物学
• 生命观念
• 学科核心素养
• 教学策略

在解读生命观念的基础上,将理论分析与案例说明相结合,探讨了生命观念建构的策略:创设生活情境、开展探究实验、制作生物学模型,并通过案例进行了分析。

• 单位
  四川师范大学; 生命科学学院