现阶段,我国正在对义务教育进行全面改革,学生由被动学习逐步向主动学习转变。在教育改革深入推进下,情感教育已成为初中语文教学中常用的教学手段之一。应用情感教育不仅可以陶冶学生的情操,帮助学生塑造人格,而且可以拉近师生距离。因此,教师要善于利用情感教育对学生进行教学。首先分析了我国初中语文教学中情感教育的现状;其次研究其问题成因;最后在此基础上提出相关应用策略,希望能够为广大教师提供些参考性建议。
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