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摘要
采用问卷调查法对广东省高职院校辅导员职业发展满意度状况进行调查,其结果显示:(1)高职院校辅导员职业发展总体满意度指数为6.30,处在一般水平,仍然有较大的提升空间和改进余地;(2)辅导员职业发展满意度与职业认同、工作环境、工作支持、组织氛围、职业期望等5个维度呈现出高度相关关系;(3)建模结果显示,5个维度对高职院校辅导员职业发展满意度有重要的正向预测作用,按贡献系数依次排列为职业认同(0.193)、工作环境(0.193)、职业期望(0.216)、组织氛围(0.219)和工作支持(0.223)。为此,提出提升辅导员职业发展的满意度水平的4点建议,以期实现辅导员队伍高质量发展。
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