对高等数学、大学英语、大学物理C 3门课程的过程化考核实施情况的评估方法进行介绍,通过测评、座谈、意见反馈等方式对过程化考核改革的课程进行适时的跟踪反馈,确保过程化考核方案的顺利进行。通过问题反馈提出加强师资培训、开展课程教学过程化考核、加强教研室主任及同行教师听课交流活动的方法,改进过程化考核系统的痕迹管理与及时反馈机制,对全面实施过程化考核给予参考建议。
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