“儿童讲学”：释放儿童数学学力的密钥

作者：马旭光

来源：求知导刊, 2021, (14): 58-59.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.14.029

• “儿童讲学”
• 儿童学力
• 实施路径

随着技术革新和学习方式的变革,怎样才能在有限的课堂教学中实现教学效果的最优化,是教师亟须解决的一个问题。"儿童讲学"是一种新型学习方式,内容丰富,形式多样,能够调动学生学习的积极性。本文在分析"儿童讲学"的内涵和意义的基础上,梳理了"儿童讲学"的实践价值,并探讨了其实施的有效策略。