大学英语选修课的教学系统是一个生态系统。但是,它的几个重要的生态因子处于失衡状态。文章在研究了它们的失衡状态之后,从生态语言学的角度,提出了相应的处理失衡的对策,以期使大学英语选修课的教学生态系统趋于更加平衡的状态。
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