“化学反应的快慢”教学设计与反思

作者：黄碧妹

来源：中学理科园地, 2020, 16(05): 60-63.

• 化学反应快慢
• 实验探究
• 教学设计
• 教学反思

本文以鲁科版教材为基础,从生活、生产化学和化学实验等多个角度出发,应用实验探究的方法开展"化学反应的快慢"的教学,突出了化学这门学科与生产、生活的密切联系。重点培养学生能依据探究目的独立设计实验的能力,培养学生的创新精神及严谨求实的科学态度。