“基础薄弱、造型能力差，缺乏学习主动性和创造性”，这是扩招以来普通高校美术生存在的普遍问题，很多学生的基础绘画能力远远达不到普通大学生应具备的素养，导致了在传统的油画学习中受限。照相写实技法作为20世纪60年代末发展起来的一种成熟技法，将其引入课堂，不仅能在基础阶段帮助造型能力弱的学生解决基础造型能力问题和激发积极主动性，而且在创作阶段的学习过程中能够不断发散学生的思维，引导学生思考科技、艺术、人以及社会的关系，为以后的艺术生涯提供更多的可能性。
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