有学生 有数学 有技术——《旋转》教学实践与思考

作者：林志辉; 陈柯柯

来源：小学教学设计, 2021, (11): 58-60.

<正>【教材内容】人教版五年级下册第83、84页。【教学设计】活动一:三要素的认识1.旋转中心。出示学生作品:师:线段AB是怎么旋转的呢?生1:第一幅图顺时针旋转90°,第二幅图以A点为中心,旋转90°。生2:我要补充,第一幅图以B点为中心,顺时针旋转90°,得到一个直角。出示学生原有描述: