诗歌鉴赏阶段性训练和整体性推进

作者：柳生魁

来源：中学语文教学参考, 2018, (30): 69-70.

• 诗歌鉴赏
• 阶段性训练
• 整体性推进
• 教学实践

高中学生的诗歌鉴赏能力有很大欠缺。教师可针对教学实际和学生的学习现状,结合自己的教学实践,以分阶段训练、整体性推进的方式,有的放矢地进行诗歌鉴赏训练,培养和提高学生的诗歌鉴赏能力。