探析双师型教师专业发展的管理策略

作者：刘建湘; 周明星

来源：教育与职业, 2005, (21): 25-27.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2005.21.028

• 高职院校双师型教师
• 专业发展
• 管理策略

从实践来看,高职院校双师型教师的专业发展有赖于不同层面的管理策略。就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇。

• 单位
  天津职业技术师范大学