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探析双师型教师专业发展的管理策略
作者:刘建湘; 周明星
来源:
教育与职业
, 2005, (21): 25-27.
DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2005.21.028
高职院校双师型教师
专业发展
管理策略
摘要
从实践来看,高职院校双师型教师的专业发展有赖于不同层面的管理策略。就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇。
单位
天津职业技术师范大学
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