摘要

一直以来,初高中物理衔接教育,都是一个难点,衔接教育关系到整个物理教学的效果。首先研究了国内衔接教育的发展,接着分析了初高中物理衔接问题的原因,为高中教师更好地进行物理衔接教学提供了思路。