创新阅读教学指导,提高小学生阅读能力

作者：陆君晨

来源：课堂内外(高中版), 2022, (03): 37-38.

<正>阅读是语文教学中帮助学生获取知识和信息的一种有效途径,学生阅读能力的高低直接影响着其学习知识和掌握信息的效率。从小学一年级开始大部分教师都会有意识地培养学生的阅读习惯,但是由于传统教育理念和阅读指导方法等多方面因素的限制,很多学生到了高年级还没有掌握高效率的语文阅读技能,既影响学生阅读能力的发展,又影响学生语文综合素养的提升。因此,如何进行语文阅读教学指导创新,就成为新时期语文教师中的重要任务。