语文教学思维训练的几个问题

作者：游龙昌

来源：考试周刊, 2018, (24): 67.

• 语文教学
• 思维训练
• 时效

提高学生思维能力,发展智力是培养学生素质的一个重要组成部分。现在很多人注重一个‘多’字,通过多辟渠道、多创造机会来引导学生思维,发展智力。这主要是从思维活动的"量"方面考虑,当然是很有必要的,因为"量"积累到一定程度就会产生"质"的飞跃,而学生的语文能力是在不断的强化训练中练出来的。除此之外,如果不充分考虑思维训练目标,不讲究方法技巧,那也不能很好调动学生思维的积极性,不能更科学有效地培养思维能力。这就是说,还在引导思维活动的‘质’方面多加重视。善于引导学生思维是教师促使学生能于思维、巧于思维的重要课题之一。这里,我谈谈自己在这个问题上的一些想法和做法。