在经济社会快速发展的推动下,我国高等教育事业不断取得新的成就,然而高校综合英语课堂教学模式逐渐呈现出其落后性,导致其教学效果不佳。该文从多模态视阈出发,在对多模态教学理论进行阐述的基础上,对高校综合英语课堂教学模式存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以优化多模态视阈下高校综合英语课堂教学模式,提升其教育教学质量。
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