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摘要
在高中信息技术教学中，Python语言教学是重要的组成部分，该语言具有较强的可读性、简洁性以及可拓展性，以上特点决定了该语言十分适合高中学生学习，但是由于高中学生缺乏编程基础，因此采取常规的教学方法很难保证教学的效果，通过应用项目化学习方法，让学生在参与项目的过程中，实际应用所学习的知识，促进学生独立解决问题，能够在很大程度上确保高中Python编程教学的效果，并实现对学生能力的全面培养，因此本文主要从项目化学习概念、构成要素以及重要性出发，探讨项目化学习在高中Python编程教学中的应用，希望该研究能够为高中Python编程教学提供一定的启发。
