实践出真知——故事复述在英语教学中的运用

作者：柯灵玲

来源：校园英语, 2019, (09): 116.

• 复述文章
• 复述的模式
• 关键词复述
• 引导作用

陆游云:"纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。"学习英语也是一样,学生阅读了文章,而没有进一步巩固,都是浮云,肤浅的。只有亲身实践,才能真正了解文章所云,有所收获。那如何实践呢?通过英语课文以及文本的复述,教师可以有效的评估学生对文章的理解。这对学生口头或书面复述对提高学生语言能力有相当大的作用。俗话说:"词不离句,句不离段,段不离篇"。通过复述的练习能够系统的,牢固的掌握重点单词,短语和句型的使用。而且复述的过程实际是理解和记忆的过程,学生将自己看到或读到的语言信息输入大脑,经过认知、对比、分析、理解、记忆、等一系列复杂的思维活动对语言进行加工,然后复述出来。让学生游刃有余的使用文章中的句式,融会贯通,学以致用。逐渐加深对英语这门语言的感知和兴趣,最终培养其兴趣。