产教融合视野下海丝文化融入中职旅游专业教学的路径研究

作者：陈加志

来源：新课程, 2022, (31): 41-43.

• 产教融合
• 海丝文化
• 旅游专业
• 中职教学

随着泉州申请世界遗产成功及推进21世纪海上丝绸之路核心区建设，文旅产业发展进入新时代。以泉州工商旅游学校为例，就中职校顺应时代发展和行业需求，开展旅游专业产教融合人才培育实践，通过建立健全“学校主体、行业指导、企业参与”机制，创新旅游专业“一核心、二重点、三方向、四共同、五推进”的特色教学培育体系，将海丝文化有机融入旅游专业教学中，达到文化自信、职业自信、能力自信、技能自信、发展自信，培育具有泉州地方特色和服务能力的旅游服务人才。