近义词的用法是对外汉语教学的重难点,多数二语为汉语的学习者在使用中易混淆。通过研究二语学习者在近义词习得过程中产生的偏误,总结出规律可以帮助汉语学习者学习近义词,减少偏误。以一组近义词"本来"和"原来"为研究对象,基于北京语言大学的HSK动态作文语料库,在本体研究的基础上,对汉语学习者使用这组近义词时出现的偏误类型进行描写,并分析导致偏误的原因,为对外汉语近义词教学略尽绵薄之力。
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