课后服务如何从“有”到“优”

作者：本刊编辑部; 冯丽; 吴杰

来源：陕西教育(行政版), 2022, (04): 11.

<正>《教育部基础教育司2022年工作要点》提出,课后服务今年在坚持做好“全覆盖、广参与”的基础上,更加注重“上水平、强保障”。陕西省委教育工委、省教育厅明确,今年继续坚持以人民为中心的发展理念,进一步解放思想,完善机制,攻坚克难,积极作为,实现课后服务质量再上新水平。本期编辑部围绕课后服务的新要求新目标,梳理省市经验,呈现陕西课后服务不断走向“全覆盖”“常态化”与“高质量”的新样态;破解影响课后服务上水平“卡脖子”的课程、教研等难题;汲取外省和国外课后服务的典型经验;提高课后服务的多元供给,以期广大教育工作者能在从“有”到“优”的启示中,为积极落实“双减”、强化学校教育主阵地赋能加码。