基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读教学探究

作者：邱晓虹

来源：生活教育, 2023, (08): 84-87.

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本文介绍了“快乐读书吧”作为统编版小学语文教材的教学栏目，用于整本书阅读教学，并强调了使用“快乐读书吧”进行整本书阅读教学指导的重要性。文章从导读策略、推进策略和交流策略三个方面探讨了“快乐读书吧”整本书阅读教学的实施策略，旨在更好地发挥该栏目的价值，推进小学整本书阅读教学的开展。