“互动语境”下小学英语教学的有效策略探究

作者：钱璇

来源：英语画刊(高级版), 2019, (08): 99.

<正>在互动语境下开展教学英语教学可以有效提高学生的英语语言综合运用能力。互动语境的创设必须真实有意义,与学生生活紧密结合,具有跨文化意识,注重语调和肢体语言,通过语境引导学生学习英语知识。结合小学英语课堂教学实践,探讨符合小学生认知特点的互动语境的创设与应用策略,以更好地达成教学目标,提高小学英语教学质量。一、创设互动语境时应注意口头和肢体语言对于任何语言来说,缺乏语境的支持,词汇将失去意义,不能代表任何事物,也就是说,只有依托于特定的语境,语言才具有意义。创设合理的互动语境可以