面向高校国际学生的礼仪教育可以从礼仪的本质出发,探讨对他人的尊敬之心、友好之情的展示程序与范式,可以是单向的中国文化认同教育,也可以是从中国文化博大开放、兼容并包的角度进行对比探讨,培养国际学生礼仪文化的双向融通智慧与融通能力。教师应在讲授礼仪课程的同时,开发建设汉语分级阅读资源库,教会学生利用资源进行汉语分级阅读,让国际学生在自主阅读中津津有味地感知礼仪规则,循序渐进地完成礼仪教育和文化认同。
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