大学生国学素养直接影响着大学生的综合素质养成。目前,我国大学生的国学阅读与国学素养都较为欠缺,文章采用问卷和访谈方式对湖南省8所综合大学学生的国学阅读状况进行了调研,从课程体系、教学团队、阅读机制等方面分析了大学生国学阅读缺失的原因,并提出了科学设置国学课程体系、加强国学教学团队建设、建立长效阅读机制、组织国学活动,加强知行合一实践等改进建议。
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