搭建技巧的运用以及建构区发展的现状成了本次研究的重点。本文采用观察、访谈、问卷等科研方法,对大班建构区的现状发展进行了调查研究,发现存在以下四个问题:建构材料缺乏创造性,玩法不全面,种类少;教育者对建构区的指导不予以重视;合作意识对技巧的使用有一定程度上影响;没有充分利用家长资源。针对以上问题,笔者从幼儿本身、教师、家长、幼儿园四方面进行了原因分析,并提出了相应的对策。
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