在传统的语文课堂教学中,教师教学方法比较单一,直接影响着学生的学习兴趣,消减了他们的自学热情。师生互动有矛盾,教学质量就很差,基础教育现代化进程的加快变得阻力重重。如何改善弊端现状呢?可从新的角度出发,进行教学模式的重新构建,然后运用趣味性教学方法,调动学生自主分析、独立思考、探究学习的积极性。必须尊重学生,努力地做到因材施教,在和谐互动关系的支持下,小学语文教学工作也将变得更成功。
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