应用型大学新生研讨课教学模式探析——以英语专业为例

作者：肖潇玥

来源：广西教育, 2017, (15): 58-81.

• 应用型大学
• 新生研讨课
• 教学模式
• 英语专业

本文以新生研讨课在高校的兴起与发展为切入点,结合应用型人才培养目标,阐述应用型大学为英语专业学生开设新生研讨课的教学理念,并从教学地点设置、教学团队建设、教学组织安排、教学考核评价等方面探讨应用型大学新生研讨课教学模式的构建。

• 单位
  桂林航天工业学院