应用型本科院校更侧重培养学生的实践能力和创新能力,但教学环境又存在着课堂教学容量大、学生与教师面对面沟通机会少、网络环境得不到有效利用等特点。微课作为一种新兴的教学模式,对于激发学生学习兴趣,提高学习质量,满足学生多元化需求等方面具有积极的影响。合理的微课教学模式对于克服应用型本科院校教学环境问题,培养应用型人才起到了推动作用。
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