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摘要
在思想政治课堂上引入议题式的教学模式,不仅能够活跃课堂气氛,增强师生、生生之间互动的有效性,还能培养学生良好的辩证思维能力,促进学生正确价值观的形成,从而提高课堂教学质量。对高三的学生来讲,复习思想政治的内容不能只靠死记硬背,还要具备思辨的能力,面对各类问题能够从政治的角度去客观、理性地分析,这样才能在考试中从容地面对各种问题,灵活地运用所学知识,获得较高的分数,这对他们未来的成长会产生莫大的益处。所以作为高三学生的辅导教师,应看到议题式活动所产生的作用,恰当地运用议题式教学构建高效的课堂,提高学生的复习效率及质量。
