伴随着新课程改革的到来,要求高中数学课堂改变传统的教学模式与方法,将单向灌输的方式转变成为理解、沟通和创新方式。面对新课程改革的要求与希望,如何在高中数学教学过程当中渗透"问题教学"模式与方法就成为了现阶段每一位高中数学教师亟待解决和值得深思的教学问题之一。本文主要对新课标下高中数学"问题教学"模式进行了分析,研究了高中数学"问题教学"模式中容易存在的问题,并提出了高中数学"问题教学"模式教学的方法与策略,希望在激发学生学习兴趣和提高学生自主学习能力方面起到一些参考与帮助的作用。
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