让五大发展理念融入高校思想政治理论课教学——以“中国近现代史纲要”课程为例

作者：曹钧

来源：文教资料, 2021, (08): 93-95.

• 五大发展理念
• “中国近现代史纲要”
• 教学研究

党的十八届五中全会,系统提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,集中反映了我们党对于经济社会发展规律的新认识,开辟了新时代中国发展的新高度和新境界。推动五大发展理念全方位融入"中国近现代史纲要"教学之中,使新时代大学生准确把握科学内涵及确立的学理依据、国情基础、历史渊源、价值意义,让践行新发展理念成为他们的思想自觉和行动自觉,对于全面建成小康社会、实现"两个一百年"奋斗目标,以及中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的现实意义。

• 单位
  枣庄学院; 南京信息工程大学滨江学院