随着数字信息技术、移动通讯的不断发展,手机通讯现已渗入到几乎每个人的生活中。微信通过即时通讯以及信息传播的功能特点,已成为大学生日常使用的媒介之一。同时,随着教育信息化的发展,将微信应用到课堂教学也是教学信息化的体现。通过研究微信应用于课堂的可行性以及优势分析,并根据课堂教学的过程,提出微信应用于课堂教学的准备策略、课堂中应用策略、扩充与拓展策略及反馈评价策略,达到优化教学过程和教学效果的作用。
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