本文通过问卷调查法,以民办本科高校——广西外国语学院日语专业大一及大二学生为对象,对学生的学习策略使用现状进行调查。调查结果显示,大部分学生对于自身学习状况缺乏清晰的认知。在学习媒介选择上,学生偏好于使用自己感兴趣的媒介;在选择学习策略时,学生虽然知道该如何正确地选择学习策略,但缺少灵活性,无法结合自身学习状况来选择或改变适合自己的学习策略。另外,学生尽管制定了相应的学习计划,但随着年级的上升,学生们对学习策略的执行力逐渐下降,专注度下降,容易分心等原因,无法很好地执行学习策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
