“嵌入式”研修：教师的工作与学习不可分割

作者：郭先富

来源：人民教育, 2021, (11): 77-78.

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当前,中小学校本研修面临成效持续递减的困境,嵌入教师日常工作情境的校本研修,通过重构"嵌入式"工作场空间、教师自组社群、形成问题导向的内容、坚持长程实施和变革评价方式,为校本研修的生态转型提供借鉴。