随着新课程进程的不断推进和深入,物理教学也随之面临着改变,传统物理理论层面的知识积累已经无法满足现代社会发展对人才的需求标准.因此,在有限的教学时间里物理教师需要创新教学方法,丰富和拓展物理教学课堂,提高物理教学的有效性,培养学生良好的物理思维和实践动手能力,引导学生自主探究物理知识,进而提升高中物理教学的质量.
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