引入题组教学,灵动学生思维

作者：朱润杰

来源：数学大世界(下旬), 2020, (09): 95.

• 题组教学
• 小学数学
• 学生
• 灵动思维

题组教学即把思维模式与形式相似、内容相关的题目放在一起,组织学生共同练习,结合学生的认知规律巧妙串联,具有较强的层次性与对比性。在小学数学教学中,教师可巧妙引入题组教学,让学生的思维变得更为灵动,提高他们的解题水平。