<正>在初中英语写作中，有机结合长短句的写作方式，是一种难度较低，有利于增强文章吸引力和感染力，且适合初中生使用的写作方法。因此，笔者结合课堂教学实践，在本文中探讨如何进行长短句的写作教学，帮助学生使用更为恰当的表达方式，提高写作水平。一、训练短句相较于长句，短句具有结构简单、表达扼要、内容紧凑、语言有力的特点，读来显得活泼，节奏轻快。短句结构简单，多用“主谓”“主谓宾”表达动作，用“主系表”结构表达状态。短句
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