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摘要
中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出了坚持全员全过程全方位育人的要求，针对高校勾画出“大育人”体系的框架。同时，助力脱贫攻坚和乡村振兴是广大高校主动对接国家战略、服务社会的重要平台，在高校帮助贫困地区实现脱贫摘帽，迈入乡村振兴的进程中，高校师生也获得了更好地了解国情省情社情民情的机会，尤其是广大青年学子在广阔的育人平台上既锤炼了意志品质，也在理论与实践相结合的过程中增长了才干。本文研究行业特色型高校在后扶贫时代做好帮扶工作、助力乡村振兴的基础上，立足自身优势，将育人融入帮扶，探索此类高校帮扶育人实践及发展路径。为进一步明晰帮扶和育人的辩证关系，推动后扶贫时代帮扶育人理论与实践的研究提供思考和借鉴。
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