<正>随着素质教学理念的不断深入,在当前的高中数学课堂上,如何从核心素养的角度提升高中生的数学学习能力,已然成为教师肩负的一项重要教学任务。本文将对核心素养角度下的高中数学教学的方法展开分析,希望能够为数学教育工作者的教学起到一些参考作用。一、当前高中数学教学中存在的主要问题1.学生的学习能力参差不齐尽管在高中阶段学生大都具备了一定的数学学习能力,但是学生群体间存在的差异性问题,仍旧是
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