<正>在我每次批阅作业时,我发现一些错误大抵是学生粗心导致的。回顾我课堂中的重点,这些粗心的小毛病,是刻意强调?还是单独纠正?学生的知识需要耐心和爱心的浇灌,在习题课上,我特意把同样的题型列出来,让学生在学习小组内做题后说说,"你认为这道题解题时的注意点是什么?"一下子举起手来回答的孩子竟然不是优等生,而是成绩平平的一个学生,他说应该注意到列式时要写小括号,还有
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