五年制高等职业技术学校教学督导工作方法的研究

作者：赵娣; 石蕾

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (08): 12-13.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.007

• 教学督导
• 职业院校

把握教学督导的内涵,明确教学督导的功能作用,以督促导、以导为主。从教学督导的工作方式出发,在把握职业院校学生群体特殊性的基础上,对教学督导存在的问题加以解析诊断,以"三层两面"为基点出发,调动学生的积极性,提高教师的整体水平,促进职业院校督导制度规范化、督导队伍的群体专业化。