基于创新实验的“植物的叶与蒸腾作用”的深度探究

作者：黄建林

来源：生物学通报, 2018, 53(09): 18-20.

• 创新
• 实验
• 叶
• 蒸腾作用
• 探究

通过对教材实验的改进和创新,并利用改进的装置对叶的蒸腾作用的影响因素进行深度探究,在探究过程中鼓励学生自主设计、大胆质疑、深度思考,从而提高学生的思、析、辩、动的能力,切实提高课堂效率。