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摘要
<正>多模态话语分析理论是近年来语言教学研究中的热点,它打破了传统语言符号理论,拓展了语言分析和教学的内容与形式,强调了多模态话语在语言教学中的多元化参与,以文字语言、图片语言、图像语言、肢体语言等多模态话语形式来丰富语言教学中的感官协作,从而充分调动了学生在语言课堂中视觉、听觉、触觉以及其他模态的协作,有效增强了学生在英语教学中的多元识读能力,提高了语言课堂教学的生动性和有效性。胡永近编写的《多模态话语分析理论及其在外语教学中的应用》一书归纳和总结了多模态话语分析理论在外语教学中的应用,揭示了多模态话语分析的理论内容、实践案例和实证研究,并对教师的教
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