生物学科在初中教育教学体系中有着重要的地位，并且具有较强的趣味性、抽象性。初中生物实验教学难度较小，很多实验项目都与学生的实际年龄特点及接受能力相符，所以将信息技术与实验教学有机结合，能够有效集中学生的注意力，提升学生的兴趣，培养学生的动手实践能力，使其在具体实验中深度理解知识的形成过程，了解实验教学的本质，进而提高分析问题与解决问题的能力。
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