在新课标的要求下,高中历史教学要秉承以人为本的理念,重视因材施教,创新教学方式,才能够引导学生形成历史思维,树立正确的历史观和社会观。但是在实际教学中,高中历史课堂还存在较多的问题,学生的兴趣不浓,对历史的分析和探索能力还有待提升。教师要关注当下学生在历史学习中的问题,制定针对性的教学策略,优化课堂环节,提升教学效率。本文简单分析了当下高中历史教学存在的问题,探索了优化的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
